心怀家国情 恰同学少年

晓泉小学非遗特色课堂(kètáng)。 本报记者 贾泓 摄 晓泉小学非遗特色课堂。 本报记者(běnbàojìzhě) 贾泓 摄 西宁市青藏铁路花园学校小排球课。本报记者(běnbàojìzhě) 李延平 摄本报记者 李延平 陶 然(rán) “加油！加油！加油！……”6月12日，还未踏入西宁市青藏铁路花园学校，便听到(tīngdào)操场上学生们激昂(jīáng)的助威声，这边上体育游戏课的学生们呐喊着，那边上武术(wǔshù)课的学生稳扎(wěnzhā)马步，小排球课上学生们全神贯注地练习垫球技巧，校园洋溢着青春的活力。 西宁市青藏铁路花园(huāyuán)学校作为一所积极传承青藏铁路红色基因(jīyīn)、赓续青藏铁路精神血脉的学校，将“挑战极限、勇创一流(chuàngyìliú)”的青藏铁路精神内化践行于学校的管理文化、特色文化、课程文化等，形成可推广运用(yùnyòng)的思政教育新范式。 2024年6月，习近平总书记第三次来到青海考察并发表重要讲话。习近平总书记说，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的(de)一个重点，讲好(jiǎnghǎo)中国共产党(zhōngguógòngchǎndǎng)和中国特色社会主义的故事(gùshì)，讲好新时代(shídài)以中国式现代化全面推进强国建设(jiànshè)、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。 西宁市青藏铁路花园学校将这份嘱托(zhǔtuō)化为行动的(de)指南，充分发挥学校自身丰富的资源优势，深入研究青藏铁路精神(jīngshén)内涵和时代价值，挖掘整合、开发运用青藏铁路精神内涵与各学科思政教育资源，将青藏铁路精神融入(róngrù)校本课程思政建设。 “正如在学校棒球队训练中，孩子们通过刻苦训练，提高了传球速度与准度(zhǔndù)，还锻炼出不怕累不怕苦、勇于(yǒngyú)突破自我、克服困难的精神。”西宁市青藏铁路花园学校体育教师(tǐyùjiàoshī)芦永辉(lúyǒnghuī)在介绍特色体育课程时说。 “青藏铁路精神展示馆”以文字、图片、视频、沙盘、模型等形式展现了青藏铁路精神的孕育、形成、发展和青藏铁路花园学校办学历史等内容(nèiróng)。自2024年7月正式(zhèngshì)对外开放以来，场馆共接待(jiēdài)2100余人次，覆盖全市各级各类学校，其凝聚各民族团结奋进力量、铸牢中华民族(zhōnghuámínzú)共同体意识的思政阵地育人功能(gōngnéng)得到了有效发挥。 “展馆(zhǎnguǎn)中让我印象最深刻的是修建铁路的工人团结协作的精神，他们面临种种困难，凭借着(píngjièzhe)互帮互助、齐心协力的品质一一克服。为了(le)保障铁路沿线小(xiǎo)动物们的生活(shēnghuó)，他们建了33个野生动物通道，这种将修建铁路与生态环境保护相结合的做法太有爱了。”六年级学生郭守沁怡说。 学校(xuéxiào)依托各类社团活动将青藏铁路精神内涵融入(róngrù)书法绘画、手工制作(zhìzuò)、科创模型等活动，让师生和家长潜移默化地汲取青藏铁路精神力量。 “我始终牢记总书记的(de)嘱托，认真落实立德树(shù)人根本任务，使教育的政治(zhèngzhì)属性、人民属性、战略属性与课程思政的时代使命、文化价值、核心素养、关键能力(nénglì)等和谐统一于各学科课堂教学过程及课内外育人全过程中，关注(guānzhù)学生的全面发展，为学生创造更加广阔的成长空间，探索‘大思政课’实践教育路径，推动(tuīdòng)学校思政课建设内涵式发展。”西宁市青藏铁路花园学校党委书记王小易如是说。 在西宁市深化“党建+”思政教育模式的(de)背景下，晓泉小学立足(lìzú)自身(zìshēn)特色，将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校全过程，取得显著成效。 “学校围绕(wéirào)铸牢中华民族共同体意识主线，构建(gòujiàn)‘1234’铸魂(zhùhún)育人体系，形成全员育人新样态。通过特色课程、文化浸润与实践育人相结合(xiāngjiéhé)，培育师生‘四个与共’理念，树牢‘五个认同’思想。”晓泉小学党支部书记、校长王琳介绍。 在教师培养上，构建“政治铸魂+专业赋能+情怀浸润”机制，助力教师将思政教育融入办学教学。语文老师周燕(zhōuyàn)感慨：“这种培养机制让我们深刻认识(rènshí)到肩负的使命，在教学中会自觉将为(wèi)党育人、为国育才的理念(lǐniàn)融入其中。” 在五年级(wǔniánjí)的数学课上，者书霞老师(lǎoshī)讲解数学史时加入各民族共同共建的鲜活案例。同学们纷纷表示，这样(zhèyàng)的课程(kèchéng)更具感染力、吸引力，让我们真切感悟到各民族共同团结奋斗的重要意义，也让我们明白作为新时代接班人肩负怎样的责任使命。 “江河同心”系列(xìliè)文化活动亮点(liàngdiǎn)纷呈。学校组织学生走进校外基地开展“讲红馆”“诵英雄”等研学活动，传承红色基因；“泉韵花裙子(qúnzi)艺术节”以创意手工与舞台(wǔtái)展演展现民族文化，厚植学生文化自信…… 一年来，西宁市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的(de)重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实立德树人根本任务，坚持(jiānchí)铸牢中华民族共同体意识教育为主线，建立市、县、校三级贯通的校园(xiàoyuán)艺术展演机制和体育赛事体系，构建“一幅(yīfú)图、一张表、一本册”研学实践活动路径，打造“行见青海·共生(gòngshēng)共长”实践育人品牌等，有形有感有效讲好“大思政课”，努力(nǔlì)培养堪当(kāndāng)民族复兴重任的时代新人。 《青海日(rì)报》（2025年06月13日 第4版：省内要闻） 声明(shēngmíng)：以上(yǐshàng)内容除注明来源稿件外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁转载！